苹果不解白“打屁股 调教
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统编语文1-6年齿（下）全册语文在线课堂2021年统编语文秋季1-6年齿上册教化而已汇总小学作文教程汇总（同步作文+看图写话+名师作文等 ）统编教材1-6年齿上册同步作文归类教化图片
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一位一又友留言如上。咱们来望望应该怎样温习静态描写和动态描写呢？
咱们不错使用三步法来进行温习。
一、理清意见。
静态描写：指对东谈主物、景物作静止现象下的相貌状写。
动态描写：指对东谈主物、景物作贯通现象的相貌状写。
以动衬静：是一种烘托的式样，即以动态的景物来反衬静态的欣慰，烘托出环
境的静寂、画面的宁静。
动静集会：组成画面的事物，有的是动态的，有的是静态的，两者相得益彰，
组成一种情味。
常见题型：
1.底下句子是静态描写的一组是（ ）
①陈旧的桥梁横在水上，万里长征的船王人靠岸在船埠上。
②玄色的猪群不停地呼噜着，像是对什么暗示唱和。
③校园里干豫起来，同学们有的有说有笑地往外走，有的背着书包向外冲……
④夜，静极了，月亮挂在高空中，浅浅的蟾光洒向地面。
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.下列句子不成说明出景物静态好意思的一项是（ ）
A.月亮是那么结拜，把地面照得一派亮堂，树木、房屋、街谈王人被镀上了一层
银辉。
B.湖面上那一张张荷叶，翠绿的、乌绿的，脸色不一。它们挨挨挤挤，有的紧
紧贴在湖面上，有的出水很高。
C.河水潺潺东流，前进按捺。它们吹着军号，骁勇地冲向那岩石，荡起一派片
纯净的浪花。
3.文中画波澜线的句子属于（ ）描写，写出了（ ）。
1、2题属于知晓意见类，第3题算是一种浅薄版的赏析句子的题目。这种题目一般便是先判断是动态描写真旧静态描写，然后再望望句子描写的内容是什么。这类题目径直填空，莫得太多难度。二、赏析。
这常见于句子或者阅读知晓中查考。
常见出题类型：
品尝动态描写或者静态描写的抒发后果。
答题模板：
这里使用了 打屁股 调教（动态/静态）描写，描写了 ，隆起了
，抒发了作家 。
相配请示：（动态描写主要隆起景物的动态好意思，增强著述感染力；静态描写
准确描写出景物的XXX特征。
2.感受动静集会的特色/分析其抒发后果/赏析某个句子。
答题模板1：
属于静态描写， 属于动态描写，隆起了 的特
点，抒发了作家 （热沈）。
答题模板2：这个句子描写了······，诈欺了······描写才智，让我感受到······
常见题型：
1.读底下句子，完成锻真金不怕火。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着无极的微光在飘扬，这
情景竟然迷东谈主。
这句话诈欺了 描写，隆起了 。
2.……王人倒影在澄碧的小河中，跟着每一打桨，各各夹带了耀眼的日光，并水
里的萍藻游鱼，一同泛动。
“倒影”说明了相对 （静止\灵动）的景物；“泛动”则说明了
(静态\动态）之好意思。这优好意思的描写说明了作家对水乡浓浓的
之情。
3.画波澜线的句子中，“X”字用得好在那里？
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这类型的题目通用的答题模板:“----”这个字诈欺了----的修辞手法，活泼形象的写出了---------，抒发了作家------------之情。4.读一读，设想诗句描画的欣慰，体会其中的静态描写和动态描写。（主如果
五上第七单位第一篇课文是《古诗词三首》，这三首古诗词同样有动静的描
写，是以单位把古诗出题列一项。）
这种题目也许小学阶段是第一次遭受，然则以后初、高中平方会在古诗词阅读中遭受。这类题目答题有一个相比通用的模板：听到什么？看到什么？感受到什么？集会诗句的内容，描画画面。这个经由其实便是用口语文把诗句的冒昧翻译一下，语句通顺即可，如果是景物类的诗句，谈话优好意思一些更好，再加上作家抒发的热沈。或者收拢关节词，臆测生涯实质，驯服哪些内容是静态描写，哪些内容是动态描写。赏析类题操办答题念念路：找景物、判动静、写场景、明特色、抒热沈。
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1-6年齿语文因素汇总、分析及3至6年齿上册阅读学问点汇总（可下载）
三、仿写。
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五上第七单位明确提议了静态描写和动态描写，集会”平台相似“和”文句段诈欺“好像知谈，这一单位的”把画面写具体“便是让学生用静态描写或者动态描写把画面写具体。
例句中第一组句子是用动态描写，具体描写了夕阳下，乌鸦回巢的情景；第二句是静态描写，通过桂树的树干、枝、叶、花等的描画，具体描写了院中的桂树。
常见题型：
1.仿照例句，把底下句子写具体。如讲义上的。写做念路：驯服写稿对象，再决定用静态还是动态描写来写。静态描写时主要从事物的外形、色调等方面来写；动态描写时凭证写稿对象使用适宜的动词，或者把静止的事物用拟东谈主的修辞手法化静为动等。
如果想多锻真金不怕火文句段请点击底下蓝色字体：
五年齿上册1-8单位文句段诈欺老师题目及解答（可下载）
2.仿照例句，任选一个情景，写出景物的静态或动态之好意思。
例：在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有涓滴的震荡。
秋风阵阵，枝端上的树叶纷繁飘落。有的如蝴蝶，扇动着符号的翅膀；有的如
降落伞，渐渐地打着旋儿。
夏夜的荷塘 下学后的校园 雨中的树林 雪花纷飞
写做念路同1。
仿写句子的通用技术：析结构、找修辞、明特色、抒热沈。
说到底，咱们便是使用了”三步法“温习：
1.明意见。2.会赏析 。3.能仿写。
这种三步法合适于好多阅读学问点的温习，比如比方的修辞手法，诠释才智等，试一试，望望是不是王人不错这么去温习呢？
附：题目图片
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谜底及领悟图片：
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这次是谜底及约略领悟
请严慎奖饰
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